Por Kleber Karpov
Profissionais de ensino das regionais do Plano Piloto e do Paranoá concluíram, nesta terça-feira (09/Dez), a formação em Gestão de Incidentes na Perspectiva da Cultura de Paz. Promovido pela Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF), o curso ocorreu na Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação (EAPE). A iniciativa visa qualificar servidores para identificar riscos e coordenar respostas rápidas em situações críticas no ambiente escolar.
O treinamento somou 60 horas de carga horária, divididas entre módulos presenciais e atividades a distância. O Instituto Desponta Brasil desenvolveu o conteúdo, que abrangeu desde a identificação de sinais de alerta até a execução de protocolos específicos. A grade incluiu simulações de lockdown, procedimentos de evacuação e estratégias de comunicação de crise.
A abordagem prática utilizou estudos de caso para aproximar a teoria da realidade das escolas. Os formadores Alexandre Costa Oliveira e Rommel Nascimento enfatizaram a construção conjunta do aprendizado. Segundo os especialistas, os relatos trazidos pelos docentes permitiram ajustar as diretrizes aos desafios reais enfrentados no cotidiano da rede pública.
Aplicação prática
Participantes da formação relataram que o curso supriu uma carência histórica de preparo técnico para lidar com emergências. O professor Osmany Miranda, que atua na rede há 25 anos, apontou que as características físicas das unidades, como prédios antigos, exigem protocolos claros. “O treinamento é essencial para que qualquer profissional saiba como agir em situações de risco”, disse Miranda.
A diretora Juceia Guimarães, do Paranoá, destacou a mudança imediata na percepção do ambiente escolar pela equipe gestora. Segundo a servidora, o grupo passou a monitorar com mais rigor itens de segurança, como a validade de extintores e a desobstrução das rotas de entrada e saída dos alunos.
Multiplicação
Com a certificação, os profissionais devem atuar como multiplicadores do conhecimento nas respectivas unidades de ensino. O objetivo da Secretaria de Educação é que os novos especialistas auxiliem na atualização dos protocolos locais e na organização de simulações com a comunidade escolar.
Kleber Karpov, Fenaj: 10379-DF – IFJ: BR17894
Mestrando em Comunicação Política (Universidade Católica Portuguesa/Lisboa, Portugal); Pós-Graduando em MBA Executivo em Neuromarketing (Unyleya); Pós-Graduado em Auditoria e Gestão de Serviços de Saúde (Unicesp); Extensão em Ciências Políticas por Veduca/ Universidade de São Paulo (USP);Ex-secretário Municipal de Comunicação de Santo Antônio do Descoberto(GO); Foi assessor de imprensa no Senado Federal, Câmara Federal e na Câmara Legislativa do Distrito Federal.
