Por Kleber Karpov
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, nesta sexta-feira (14), o resultado final dos recursos contra o indeferimento de pedidos de atendimento especializado para a aplicação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2026. A consulta deve ser feita individualmente pelos candidatos no Sistema Enade, e as provas para cursos de bacharelado e tecnologia estão agendadas para 29 de novembro em todos os estados e no Distrito Federal.
A publicação dos resultados é realizada exclusivamente de forma online, por meio do Sistema Enade. Para acessar a decisão sobre o recurso, os estudantes devem utilizar a senha da plataforma Gov.br.
O atendimento especializado é um direito previsto no edital do exame, destinado a garantir que participantes com necessidades específicas possam realizar a prova em condições de igualdade. O benefício abrange pessoas com deficiência (PCD), gestantes, lactantes, diabéticos e idosos, entre outras situações contempladas.
Estrutura da avaliação
A aplicação do Enade 2026 está confirmada para o dia 29 de novembro e ocorrerá em todo o território nacional. Os participantes terão um período total de quatro horas para concluir o exame.
A prova é dividida em duas partes. A primeira, de formação geral, contém 15 questões de múltipla escolha. A segunda parte é focada no componente específico de cada uma das 18 áreas de bacharelado e tecnologia avaliadas, como arquitetura e urbanismo, diversas engenharias, ciências da computação e química.
Esta seção específica é composta por 30 questões de múltipla escolha e uma questão discursiva. Os candidatos também devem preencher o Questionário do Estudante, cujas informações são utilizadas para traçar o perfil dos participantes e o contexto de sua formação acadêmica.
Objetivos e indicadores
O Enade tem como finalidade principal avaliar o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação. O exame verifica o domínio dos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares, bem como o desenvolvimento de competências e habilidades gerais e profissionais.
Os dados coletados, tanto do desempenho na prova quanto das respostas ao Questionário do Estudante, são insumos fundamentais para os processos de avaliação dos cursos e das instituições de educação superior (IES). Essas informações compõem os Indicadores de Qualidade da Educação Superior.
Kleber Karpov, Fenaj: 10379-DF – IFJ: BR17894
Mestrando em Comunicação Política (Universidade Católica Portuguesa/Lisboa, Portugal); Pós-Graduando em MBA Executivo em Neuromarketing (Unyleya); Pós-Graduado em Auditoria e Gestão de Serviços de Saúde (Unicesp); Graduado em Jornalismo (Unicesp); Extensão em Ciências Políticas por Veduca/ Universidade de São Paulo (USP);Ex-secretário Municipal de Comunicação de Santo Antônio do Descoberto(GO); Foi assessor de imprensa no Senado Federal, Câmara Federal e na Câmara Legislativa do Distrito Federal. Criador do Comitê Virtual (www.comitevirtual.com.br), plataforma de gestão de campanhas eleitorais. Criador do PubliqueAi (www.publiqueai.com), primeira plataforma brasileira de produção técnica de textos jornalísticos ou jurídicos, com uso de Inteligência Artificial; Criador do Quero Meu Carro de Volta (www.queromeucarrodevolta.com.br), lançado em 2012. Serviço de utilidade pública para vítimas de roubos e furtos de veículos em todo o país; Ex-produtor e apresentador do programa Panorama Político na Rádio Federal;
